襄陽(yáng)科技展廳設(shè)計(jì)，與1981年設(shè)計(jì)施工完畢，占地26.5畝，場(chǎng)地建筑面積7000平方米，其中展教面積4000平方米，常設(shè)展廳分設(shè)為聲、光、電展區(qū)，航空航天展區(qū)，汽車(chē)模擬展區(qū)，配置近百件展品。展品內(nèi)容涉及自然、聲學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)、力學(xué)、航空航天等。

　　為落實(shí)文化襄陽(yáng)建設(shè)，根據(jù)市委、市政府建設(shè)“四個(gè)襄陽(yáng)”，發(fā)展省域副中心城市的整體規(guī)劃，啟動(dòng)襄陽(yáng)市科技館新建項(xiàng)目，2013年6月20日襄陽(yáng)市科技館新館建設(shè)項(xiàng)目正式破土動(dòng)工。與此同時(shí)新館的展陳設(shè)計(jì)也同步展開(kāi)。

　　襄陽(yáng)科技館新館被列入東津新區(qū)十大工程之一。市科技館新館建筑外型設(shè)計(jì)采用未來(lái)之眼的創(chuàng)意，集中體現(xiàn)“啟迪智慧、創(chuàng)意探索”的建館理念。新館項(xiàng)目位于東津新區(qū)起步區(qū)，建設(shè)總投資預(yù)計(jì)5.2億，總規(guī)劃用地面積47785平方米，總建筑面積35268平方米，其中地上建筑面積26468平方米，地下建筑面積8800平方米。

　　中心：球幕影院

　　地下一層：科技影城、餐廳、機(jī)房、車(chē)庫(kù)

　　一層：兒童科學(xué)樂(lè)園、職業(yè)體驗(yàn)城、科學(xué)工作室、臨時(shí)展區(qū)、學(xué)術(shù)交流中心、多媒體功能廳

　　夾層：辦公區(qū)、會(huì)議中心、商務(wù)休閑區(qū)、科學(xué)餐吧

　　二層：公共安全、生命科學(xué)、科學(xué)博覽、科學(xué)與和平、可愛(ài)家園、創(chuàng)意休閑區(qū)、

　　主題

　　常設(shè)展覽作為科普展教功能的核心，展示主題為“激發(fā)興趣、啟迪智慧”。突破過(guò)去傳統(tǒng)“按”、“觀”、“聽(tīng)”的參觀模式，通過(guò)體驗(yàn)互動(dòng)性展項(xiàng)展品，展示基礎(chǔ)科學(xué)原理、現(xiàn)代科技內(nèi)容、科技在社會(huì)生活各領(lǐng)域中的應(yīng)用、科學(xué)帶給人類的啟示以及未來(lái)科技的發(fā)展方向。結(jié)合科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)公眾探索科學(xué)的興趣，啟迪科學(xué)思想，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，提高應(yīng)用科學(xué)的能力，激發(fā)創(chuàng)新的動(dòng)力、提升人們的科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)構(gòu)建和諧社會(huì)，建設(shè)“文化襄陽(yáng)”。

　　定位

　　(一)襄陽(yáng)市科普教育基地

　　根據(jù)社會(huì)和公眾的需要，充分發(fā)揮科技館在宣傳和普及科學(xué)技術(shù)方面的功能。以七大常設(shè)展廳與臨時(shí)展廳作為科普教育的支撐基礎(chǔ)，打造堅(jiān)實(shí)的科普陣地;周期性地舉辦特色的科普宣傳教育活動(dòng)作為補(bǔ)充，以此營(yíng)造濃厚的科普氛圍;同時(shí)，開(kāi)設(shè)豐富多彩的科技培訓(xùn)教育項(xiàng)目，拓寬科普范圍覆蓋面，激發(fā)公眾及青少年的科技興趣，切實(shí)承擔(dān)起對(duì)社會(huì)公眾以及青少年科普教育的職責(zé)。

　　(二)青少年綜合實(shí)踐教育基地

　　發(fā)揮科技館作為青少年“第二課堂”的優(yōu)勢(shì)。僅僅靠傳統(tǒng)的課堂內(nèi)教學(xué)已遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，課外活動(dòng)作為課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)積極性不可或缺的手段，課外活動(dòng)的開(kāi)展，鞏固、加深、豐富了課內(nèi)知識(shí)，開(kāi)闊了青少年視野，鍛煉了學(xué)生探究、思維、創(chuàng)造等方面的能力。采用形式多樣、生動(dòng)活潑的教育形式，激發(fā)青少年探索科學(xué)的求知欲，向青少年傳播科學(xué)文化知識(shí)，提高科學(xué)文化素養(yǎng)。

　　(三)國(guó)防教育基地

　　通過(guò)各種形式的展示，介紹我國(guó)尤其是襄陽(yáng)地區(qū)科技進(jìn)步對(duì)國(guó)家的巨大貢獻(xiàn)，教育公眾熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，培養(yǎng)公眾的民族自信心、自尊心、民族自豪感和科技創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)公眾獻(xiàn)身社會(huì)主義祖國(guó)建設(shè)的使命感。立志獻(xiàn)身科技事業(yè)的高尚情操，使公眾自覺(jué)的投身到改革開(kāi)放、建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義偉大事業(yè)中去。

　　(四)公共安全教育基地

　　自然災(zāi)害和安全事故呈上升趨勢(shì)，而相比之下，我國(guó)公民應(yīng)對(duì)災(zāi)難能力的培訓(xùn)卻遠(yuǎn)不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求。因而，培養(yǎng)公民應(yīng)對(duì)災(zāi)害的成熟心理，教育公民在災(zāi)難中學(xué)會(huì)生存，是尊重和保護(hù)公民生命權(quán)利的一項(xiàng)迫切任務(wù)。通過(guò)演繹和復(fù)制出來(lái)的各類災(zāi)難，公眾不僅能切身感受到無(wú)情的災(zāi)難對(duì)人的精神和心靈的巨大撞擊，而且可以學(xué)習(xí)、掌握在災(zāi)害中逃生的自救或互救知識(shí)。同時(shí)，還可以借助教育、公安、交通、消防、衛(wèi)生等部門(mén)的資源優(yōu)勢(shì)，共同打造襄陽(yáng)公共安全教育基地。

　　(五)汽車(chē)科普教育基地

　　襄陽(yáng)是中部地區(qū)重要的“汽車(chē)城”，是全國(guó)重要的汽車(chē)及零部件制造基地，是東風(fēng)公司重要的生產(chǎn)基地，是國(guó)家火炬計(jì)劃汽車(chē)動(dòng)力與部件產(chǎn)業(yè)基地，具備建立國(guó)家新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)化示范區(qū)的有利條件，汽車(chē)產(chǎn)業(yè)規(guī)模大、聚集度高，產(chǎn)業(yè)體系比較完整。秉著集合社會(huì)資源共同建館的理念，汽車(chē)科普教育基地以二汽車(chē)城為平臺(tái)，其汽車(chē)各系統(tǒng)演示與實(shí)踐設(shè)備齊全，有配套完善的活動(dòng)組織流程和實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)體系，對(duì)汽車(chē)有形市場(chǎng)功能進(jìn)行延伸，面對(duì)不同年齡段的公眾設(shè)計(jì)了不同的活動(dòng)課程，向公眾科普汽車(chē)原理、駕駛、修理等技術(shù)技能，為襄陽(yáng)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的長(zhǎng)效發(fā)展培育后備人才。
        以上就是關(guān)于科技館設(shè)計(jì)案例介紹，其實(shí)此案例中也融入了多媒體互動(dòng)交互技術(shù)，希望可以幫助大家啟發(fā)到更多的靈感，如果后期大家還有相關(guān)博物館設(shè)計(jì)案例等，大家可以持續(xù)關(guān)注眾創(chuàng)官網(wǎng)。